Свірська Наталія Геннадіївна

Стаж роботи: 5 років

Освіта:

• 2013-2019 рр. - Національний медичний університет ім. О.О. Богомольця, спеціальність «Медична психологія»;
• 2019-2020 рр. - Національна медична академія післядипломної освіти ім. П.Л. Шупика, спеціальність «Медична психологія»

Членство в асоціаціях, товариствах; відвідування конференцій, курсів тематичного удосконалення:

• міжнародна науково-практична конференція «2018-Ukrainian Mental Health Conference»;
• науково-практична веб-конференція «Від експертів професіоналам: сучасний погляд на принципи корекційної роботи з дітьми з РАС та ефективної взаємодії з їх родинами»;
• вебінар з міжнародною участю «Нові горизонти в лікуванні шизофренії»;
• IV науково-практична конференція з міжнародною участю «Психосоматична медицина: наука та практика»;
• онлайн курс «Зміна клімату, психічне здоров'я та усвідомлена поведінка щодо навколишнього середовища»;
• ІІ науково-практична конференція з міжнародною участю «Медицина і психологія в репродукції людини - мультидисциплінарний підхід»;
• серія вебінарів «Тіло як динаміка руху» з Руелою Франк;
• семінар «Гештальт-підхід в роботі з панічними атаками».

Шляхи професійного розвитку:

• 2019-2020 рр. - навчання на терапевтичній освітній програмі I ступеню в Київському Гештальт Університеті;
• 2020 р. - дотепер - навчання на II ступені професійного навчання гештальт-терапевтів/гештальт-консультантів;
• 2022-2024 рр. - отримання спеціалізації «Робота з різними видами травми в гештальт-підході»;
• безперервний професійний розвиток, підвищення кваліфікації, вивчення професійної літератури, участь у конференціях, супервізії, лекціях, майстер-класах, та вебінарах.

Пріоритетні напрями в практичній діяльності:

• психологічне консультування дітей дошкільного та шкільного віку (від 1,5 року) щодо вікових особливостей їх розвитку, діагностики психічного розвитку, проблем поведінки, навчання у школі (у тому числі визначення готовності дитини до школи), відносини з сім'єю та однолітками;
• допомога дітям у переживанні втрат та травматичного досвіду;
• розвиток пізнавальних процесів (сприйняття, пам'ять, мислення, увага, мовлення) та емоційних, мотиваційно-вольових процесів;
• створення індивідуальних корекційних програм для дітей через діагностику та рекомендації, використовуючи сенсорну інтеграційну терапію та корекції, в основі якої техніки Денверської моделі раннього втручання для дітей з аутизмом або використання елементів Floortime чи ABA-терапії та проведення корекційних занять;
• співпраця з логопедом-дефектологом та реабілітологом у комплексній програмі абілітації для дітей;
• психологічне консультування дорослих з приводу панічних атак, тривожних станів, фобій;
• підтримка в переживанні втрати, горя та робота із переживанням насильницького досвіду;
• пошук ресурсу та опор, робота із труднощами різних життєвих етапів, таких як пошук себе, кризи, зміни в житті, внутрішньоособистісні конфлікти, міжособистісні відносини і т.д.;
• допомога в переживаннях, таких як самозвинувачення, лють, сором, тривога, страх і т.д;
• підтримка у вирішенні апатії, депресивних станів та вигорання;
• виконання патопсихологічної діагностики.

Розкажіть про сферу своїх професійних інтересів, крім вашої спеціалізації:

• неврологія;
• психіатрія;
• психотерапія.

Хобі, улюблені фільми, книги:

• «Насолоджуюся подорожами, пішими прогулянками у приємній компанії чи в самотності під музику в навушниках, а також читанням паперових книг. Серед улюблених авторів - Джек Лондон, Ірвін Девід Ялом, Грегорі Девід Робертс, Айн Ренд, Деніел Кіз та інші.»