Дитяча неврологія. Лікування

Це вид лікувальної фізкультури, при якому сама дитина бере активну участь в процесі. Так за допомогою фахівців маленькому пацієнтові допомагають вірити в себе і власні сили, формують мотивацію, що прискорює реабілітацію.

Дана методика широко застосовується для розвитку і відновлення рухових навичок. Основа ерготерапії - відтворення рухів, від базових - до складних: дитина, таким чином, вчиться самостійно обслуговувати себе в побуті і соціально адаптуватися.

Нейророзвиваюча терапія, яка спрямована на досягнення оптимального розвитку рухових, комунікативних здібностей дитини. За допомогою комплексу різних дій у дитини формуються правильні рухові реакції. Це спеціальні пози, рухи, зорові і звукові стимули. Всі механізми використовуються в чіткій послідовності і базуються на основі етапів неврологічного розвитку.

Це комплекс лікувальних вправ, які виконуються на спеціальних апаратах і спрямовані на корекцію роботи суглобів. Застосовується як для лікування ранніх неврологічних патологій. Так і для відновлення після травм.

Дана методика імітує вплив гравітації на організм і допомагає поліпшити якість життя дітям з ДЦП, парезами, паралічами і атаксіями, розвиненими після травм голови, порушеннями мови і т.д.

Використання спеціальних тейпів - еластичних бавовняних стрічок в дитячій неврології допомагає прибрати больові синдроми і спазми, відкоригувати біомеханічні порушення, «включити» рефлекторні реакції центральної нервової системи та ін.

Лікувальний масаж в дитячій неврології - це не тільки ефективний метод зміцнення організму дитини і набуття ним емоційної рівноваги. Масаж рекомендований дітям з поведінковими і мовними проблемами: при затримках розвитку мови, аутичного спектру розладів, заїкання, дислексії, нейроортопедичних проблемах та ін. Також масаж рекомендований немовлятам, як профілактичний засіб порушень мовлення.

Корекційні заняття зі спеціальним психологом використовуються для допомоги дитині з неврологічними проблемами. Спеціальний психолог працює з дітьми, які мають труднощі з соціально-психологічною адаптацією. Психокорекція допомагає впоратися з депресивними станами, надмірною замкнутістю і навпаки - активністю, асоціальною поведінкою, порушенням когнітивних функцій та ін.

Основне завдання корекційного педагога - розробляти для дітей індивідуальні корекційні програми з ефективного навчання і адаптації, проводити заняття, відстежувати і фіксувати показники розвитку кожної дитини в динаміці, постійно перебуваючи в тісній взаємодії з медиками, психологами, логопедами, реабілітологами та іншими фахівцями. Заняття включають в себе формування академічних навичок (математика, читання, письмо) і психічних функцій (пам'ять, мислення, увага, мова).

Дана методика допомагає формувати навички регуляції і сприяє заспокоєнню дитини. В безпечній формі дитині допомагають розвивати сенсорику, що особливо важливо для гіпер- або гіпочуттєвих дітей з порушеннями сенсорної інтеграції.

Дитячому психотерапевту, що працює з неврологічними захворюваннями у маленьких пацієнтів, ставиться комплексна задача. Він не просто розбирається в поведінкових особливостях дитини в різні періоди її дорослішання, коригує стан за допомогою психологічного впливу і медикаментозного лікування. Психотерапевтична допомога необхідна дітям при СДУГ, панічних атаках, енурезі, частих головних болях, фобіях, і безлічі інших неврологічних захворювань.