Стаж работы: 37 лет

Категория: Высшая

Образование:

• Киевский государственный педагогический институт им. А.М. Горького

Пути профессионального развития:

• имеет звание «Старший учитель»;
• курсы повышения квалификации;
• выступления на семинарах и пр. профильных мероприятиях;
• публикации на тему: «Использование дидактических игр при обучении детей с нарушениями речи» в специализированных изданиях.
• обмен опытом с коллегами.

Приоритетные направления в практической деятельности:

• занятия с детьми, имеющими задержку речевого развития;
• коррекция общего недоразвития речи разных уровней;
• исправление фонетико-фонематических нарушений речи;
• занятия с детьми, которые испытывают трудности при обучении чтению; (дислексия) и делают специфические ошибки в письменной речи (дисграфия);
• развитие связной речи.
• Наиболее распространенные жалобы родителей: отсутствие речи; непонятная речь; нарушение звукопроизношения; специфические ошибки при чтении и письме; нарушение коммуникативной функции.
• «Основной принцип логопедической работы – это индивидуальный комплексный подход к каждому ребенку. Используются разнообразные игры, наглядный материал, компьютерные технологии»
• «Логопед должен использовать разнообразные методы при коррекции, подбирать дидактический материал с учетом возраста и интересов ребенка, уметь создать комфортную обстановку при общении»

Хобби, любимые фильмы, книги:

• «Люблю слушать музыку, рисовать, путешествовать!»

Советы от врача:

• «Обязательно обращайтесь к педагогу, если вас что-то беспокоит в речевом развитии ребенка. Ошибочно ждать, что ребенок выговорится сам к четырем или пяти годам. Есть дети, которые нуждаются в оказании специализированной помощи в 2,5-3 года»