Образование:
- Житомирский государственный университет имени Ивана Франко, магистр психологии, преподаватель психологии;
- Всеукраинская ассоциация психосоматической медицины, обучение по клинической нейропсихологии (дети и взрослые);
- 2022–2026 гг. — Украинский психотерапевтический университет, обучение по направлению терапия, ориентированная на личность по К. Роджерсу и психиатрическая пропедевтика
Членство в ассоциациях, обществах; посещение конференций, курсов тематического усовершенствования:
- член Украинского союза психотерапевтов.
Пути профессионального развития:
- 2021 г. — сертификация Giunti Psychometrics Ukraine: WISC-IV (шкала интеллекта Векслера для детей 6–16 лет), RER-3 (психообразовательный профиль для детей с расстройствами аутистического спектра), CASD (скрининговая шкала расстройств аутистического спектра);
- 2022 г. — курс «Дети и война»: работа с травматическими событиями у детей, навязчивые воспоминания, повышенная возбудимость, работа с телом, избегание, иерархия страха, детская скорбь, техники поддержки;
- 2022 г. — курс «Психиатрическая пропедевтика. Детская психиатрия для детских психологов» (Институт высшей психологии и телесных терапий): диагностика психических расстройств у детей, принципы этики, разработка интервенций для поддержки семей, сотрудничество с мультидисциплинарной командой;
- 2023–2026 гг. — проект «Школа развития психотерапии» (групповая терапия, терапия, ориентированная на личность по К. Роджерсу): анализ личного опыта и группового взаимодействия для повышения эффективности терапии.
Приоритетные направления в практической деятельности:
- консультации и психологическая помощь взрослым по методу клиент-центрированной терапии (семейные и детско-родительские отношения, романтические отношения, самооценка, внутренние ресурсы, профилактика и преодоление эмоционального выгорания, жизненные кризисы, самопознание, работа с личностными сценариями, переживание потерь, тревожные состояния, психосоматика);
- консультации психолога и психологическая помощь детям и подросткам с использованием методов игровой терапии, возрастной психологии и нейропсихологии при возрастных и адаптационных кризисах (детский сад, школа, подростковый возраст), страхах и тревожности, агрессивном поведении, трудностях в обучении и социализации, реакциях на стресс, а также в развитии навыков самоконтроля и эмоциональной регуляции.
Расскажите о сфере своих профессиональных интересов, кроме вашей специализации:
- «Помимо детской и взрослой психотерапии, интересуюсь нейропсихологией. Провожу нейропсихологическую диагностику детей от 4 лет, коррекцию трудностей (СДВГ, проблемы в обучении, трудности саморегуляции и самоконтроля) с 4–5 лет, диагностику готовности ребенка к школьному обучению, а также развивающие занятия с детьми от 2 лет.»
Советы от врача:
- «Психологическое здоровье так же важно, как и физическое. Если вы или ваш ребёнок испытываете трудности в общении, обучении или эмоциональном состоянии, своевременная консультация психолога поможет избежать осложнений и найти эффективные способы решения проблем. Обращение за помощью — это шаг к внутренней силе и гармонии.»